少年说里的有一个高二女孩惠子，她从小就不适应学校生活，在人群中就是个异类，进入初中后，她以各种各样的理由，请假在家呆了两年，医生说她患有一种精神障碍疾病：癔症。
如果你有一个这样的孩子你会怎么做？是会哭诉上天不公，给了自己一个这样的孩子，天天愁眉不展；或是打骂孩子，用各种冷酷无情的语言打击孩子，发泄内心的愤恨；或是接纳孩子，不管别人怎样说，都站在孩子这边陪伴孩子。
那么惠子到底有一个怎样的妈妈?
惠子很幸运，有一个理解、包容她的妈妈。
妈妈面对她找各种理由逃避学校，频繁请假，对她说，不管她像韩寒一样退学，还是和郑渊洁儿子一样在家念私塾，她都尊重孩子的选择，绝不强求。
从小到大，从不要求她做到多好，只希望孩子开心就好，不在乎自己成了别人眼中的坏妈妈，只是守护着孩子，不求结果。
这个孩子是多么幸运，有幸遇到这样一位对自己如此包容的妈妈，孩子感激妈妈，能够接受自己的不同。
这个孩子是多么幸运，没有生在绝大多数妈妈的家庭，因为绝大多数的妈妈都没有这样的胸怀，能够容忍自己有这样一个另类的孩子。
从小到大我们都怕和别人不一样，显得自己很另类，我们太在乎别人的眼光，不敢出格，永远淹没在人群中。
现在有了孩子，虽然想让孩子出类拔萃，但是还是很教条的教育孩子，别的孩子能背多少首唐诗，我的孩子也要背过，别的孩子上了几个辅导班，我们也要上，生怕孩子和别人不一样，怕孩子输。
我儿子幼儿园从初十开始让孩子们在家录儿歌发视频，好哄歹说儿子坚持了三天，可从昨天开始儿子说啥也不学了，看着别的孩子不断上传视频，心里很着急，好几次气的凶他。
虽然知道学这些儿歌也没有多大的用处，可是老师的要求就要完成，这是我们从小接受的教育，别的孩子能做到，我的孩子也能做到，不允许自己的孩子比别人差，到现在我还在用教条化的理念控制着孩子。
儿童心理学：一个经常被控制和限制的孩子，是一个受挫的孩子，孩子无法在家庭里生活和各项活动中获得掌控感，通常会陷入一种困境，心理学将其称之为“无力感的堡垒”。
想让孩子与众不同，却用相同的方式教育孩子，这也是大多数的孩子注定平凡，凡是做出非凡成就的人，肯定经历了和别人不一样的人生。
什么样的妈妈才是孩子需要的让孩子做自己
其实每个妈妈都希望自己的孩子好，也对孩子有要求，正如惠子妈妈所说，面对亲朋好友的质疑，她不是对惠子没有要求，希望她能够做一个自信的人，自己去感受生命成长的过程。希望她别太把这些事当成一个心结来压着她，希望她能特别从容。
能够接纳包容守护孩子
面对孩子的不同，妈妈选择接纳，包容她的一切，尊重她的选择，并有足够的智慧来守护孩子，为这样的妈妈点赞，相信台下很多孩子听到这里，都会羡慕惠子，有这样伟大的妈妈。
像惠子这样异类的孩子，以后会不会一事无成。
让我们看看惠子怎么说，她想做一名作家，不是一般的作家，是那种能够体察社会现实，体察人间疾苦，能够帮助人类，像曹雪芹那样的人。
惠子妈妈的教育是成功的，她的孩子虽然不同却懂得感恩，懂得回馈社会，比学习好却没有任何社会责任感的人强百倍。
她没有用千篇一律的方式来教育孩子，而是尊重孩子的个体差异，因材施教，不强迫不压制，这才是对孩子最好的教育，值得我们每一位父母学习。
