怎么才能治疗白癜风 http://pf.39.net/bdfyy/bdfjc/190506/7117848.html我告诉过孩子（其实这只是一个常识）：故事在传播中会产生不同的版本。越是被大家喜欢的故事，版本越多。这为我的篡改奠定了基础。即使将来她看到真正的版本，应该也会比较淡然了吧。我以录音的形式给孩子讲这些故事，结果录音都不慎删除了。所以这些记录也是纪念，为只属于我们两个人的故事。1《安徒生童话》是我最早购买、拥有并珍爱的书籍之一。然而这件事在我十几岁的时候才发生，因生活在小地方且父母管的比较严，缺少自主买闲书的条件（和心境）。和现在的孩子们很容易就拥有许多书相比，这就是贫乏吧，但我记得当时大家也都差不多，这就是时代的变化，总是这样——回头看。总是这样。记得那本书是中国少儿社出版的，最著名的安徒生童话中国译者叶君健亲自作序和选本，里面的插图，说，也是出自他的一位丹麦画家友人。那些插图也的确很淡雅，很童趣，且有着很纯正北欧的味道。在序中叶君健说到他有一位科学家朋友也经常读安徒生童话，他说，安徒生童话可以陪伴在我们的幼年、成年和老年，任何时候读起都会有不同的况味（大意）。书不算太厚，十几个故事，现在想来的确都是最经典和（相对）最适合少儿阅读的。我珍藏了它二十多年，生活辗转，从一地到一地。其中印象最深的就是《海的女儿》。这个故事几乎也代表了这本书。这些段落当中的一些，我是几乎能够背诵的：在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的，那儿生长着最奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像它们是活着的东西。所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去，像是天空的飞鸟。他们走过香气扑鼻的树林，绿色的树枝扫过他们的肩膀，鸟儿在新鲜的叶子后面唱着歌。她和王子爬上高山。虽然她纤细的脚已经流出血来，而且也叫大家都看见了，她仍然只是大笑，继续伴随着他，一直到他们看到云块在下面移动、像一群向遥远国家飞去的小鸟为止。“啊，他却不知道我救了他的生命！”小人鱼想。“我把他从海里托出来，送到神庙所在的一个树林里。我坐在泡沫后面，窥望是不是有人会来。我看到那个美丽的姑娘——他爱她胜过于爱我。”这时小人鱼深深地叹了一口气——她哭不出声来。“那个姑娘是属于那个神庙的——他曾说过。她永不会走向这个人间的世界里来——他们永不会见面了。我是跟他在一起，每天看到他的。我要照看他，热爱他，对他献出我的生命！”教堂的钟都响起来了，传令人骑着马在街上宣布订婚的喜讯。每一个祭台上，芬芳的油脂在贵重的油灯里燃烧。祭司们挥着香炉，新郎和新娘互相挽着手来接受主教的祝福。小人鱼这时穿着丝绸，戴着金饰，托着新嫁娘的披纱，可是她的耳朵听不见这欢乐的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。她想起了她要灭亡的早晨，和她在这世界已经失去了的一切东西。当暮色渐渐垂下来的时候，彩色的灯光就亮起来了，水手们愉快地在甲板上跳起舞来。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上来的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是旋舞起来，飞翔着，正如一只被追逐的燕子在飞翔着一样。大家都在喝采，称赞她，她从来没有跳得这么美丽。快利的刀子似乎在砍着她的细嫩的脚，但是她并不感觉到痛，因为她的心比这还要痛。她知道这是她看到他的最后一晚——为了他，她离开了她的族人和家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起呼吸同样空气的最后一晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一晚。同时一个没有思想和梦境的永恒的夜在等待着她——没有灵*、而且也得不到一个灵*的她。一直到半夜过后，船上的一切还是欢乐和愉快的。她笑着，舞着，但是她心中怀着死的思想。我以十几岁的年纪与这个故事相遇，其实这不是一个合适的时间。少女的内心常如孤独的树林，忧郁却茂密热烈，生长不歇。我沉迷在这个悲伤的无法挽回的爱情故事，一遍又一遍，就这样，爱情以沉默和牺牲的形式注入了我的心（当然这只是我个人的反应，和我的天性以及环境有关，换别人可能完全不是这样）。可以想见，在数年之后，我会坚信：我不要让我的孩子读这个故事。——走向另一个极端。然而我还是一直保留着这本书，直到它不知所踪。可是，既然如此，我为什么又想到要给孩子读这本书了呢？而且还这么费劲的，改了也要让她读？其中原因不止一个。但最直接的一个原因，也是一个偶然的原因。就是我发现：孩子和她的同学们一起，突然被一系列叫作“某小某”少儿读物的热流卷进去了。还是学校老师推荐的。试着买了一套。第一个感觉就是粗俗。小孩子真是好糊弄！……居然还要求必读。心情立刻不太好了。资本控制的出版时代，流行——不需要好，只需要红——挟持之下的阅读，连孩子也不能幸免。虽然这么想，但我还是陆续为孩子买回了这一系列的书，这是因为：1，支持老师工作是家长必须的。小学生的写作练习，看图写话之后就是写日记，而这书是日记体的，我猜至少它让孩子知道什么是写日记。2，孩子能和同学有共同的爱好和语言，以后能拥有共同的回忆也不错。（可是，看，这么小的孩子就在不知不觉中“读书为社交”、成为流行文化驱赶着的群羊中的一只了……就像那些追宫斗或总栽文的成年人群一样？）3，某小某书中的同学、老师之间的互动，种种的关系，它的社会性和社交性质，是一个优点，很多孩子一直看童话，看小动物的故事，现在才突然遇到“小学生自己的故事”，痴迷可以理解。孩子们怕老师，不喜欢写作业，想和父母作对，这些也是挺能迎合他们的。我们年轻的时候不也喜欢那些貌似代我们言的书吗。4，看书是一个好习惯，只要不是真的坏书，*草。开卷有益，兴趣正好可以利用做一个切入点。因为以上原因，我支持了孩子读某小某。然而在另一方面，孩子的读书突然脱了我的计划，卷入了同伴和社会的潮流中——我不是没有想到，只是觉得这得要到小学高年级或者中学才发生——而他们这么小，就自动的接受了依靠段子、冷笑话、脑筋急转弯滋养式的阅读，这是我一个由文学爱好者成长起来的中年妇女无法接受的（我们那一代文学爱好者甚多，虽然，这其实恐怕只是因为穷，且父母也没功夫让我们去学什么钢琴芭蕾的缘故）。于是，我又想起了安徒生童话（可能我也一直在想；包括前一段时间网上争论的时候），它的语言多么优美，纯正。它所描述的大自然，和人类的情绪，是多么丰富，细腻。它奇幻瑰丽的想象……把这样的作品植埋在孩子的内心是多么重要，趁她还愿意接受引导的时候，只是，留给我的时间好像并没有想象的那么多了。2我又找来了安徒生童话。找到《海的女儿》。可是，隔了二十多年，这一次投向它的眼睛，已经是一双无可奈何的带上了疲倦和世俗的老母亲的眼睛，这一看，我又大吃了一惊。她偷偷走出她父亲的宫殿，正当里面充满了歌声和快乐的时候，她却悲哀地坐在她的小花园里。忽然她听到一阵号角声从水上传来。她想：“一定是他在上面行船了。他——我爱他胜过我的爸爸妈妈；他——我时时刻刻在想念他；我把我一生的幸福放在他的手里。我要牺牲一切来争取他和一个不灭的灵*。”——小人鱼离开自己生活的海底世界，第一次走近向往以久的人类世界，对王子一见钟情，原本可在水底自由飘游来去、可唱出最美妙歌声并为之感到快乐的她，便陷入了这一种几乎是标准的少女爱情期的精神癔症——这种“无端的”忧郁，“自找的”痛苦，隔绝快乐，一意幻想，不正是癔病的特征吗？我震动于此，更震动于多年前的无觉，那时，只觉得美好。为了孩子的身体健康，父母都会致力于其免疫力的建设，从出生开始，定期地，不厌医院。那么精神上我们是不是也应该有这样的意识——至少，无论如何，都没有必要，主动的把这样一种情绪导引给她？也许也可以说这就是免疫，健全的心灵构筑于丰富的体会之上。“孩子的心是海洋，”我曾这样想。但当我重读这些文字，我觉得我不敢拿自己的孩子做这个试验。小人鱼有一位海王父亲，一位高贵聪明的老祖母，还有五个姐姐，可是她没有和他们当中的任何一个人沟通，商量。她去了找了她一直非常害怕的海巫婆——她走出花园，向一个“掀起泡沫的漩涡”走去，她走过没有花、也没有水草的灰色的沙底，走过冒着热泡的泥地，走过“半植物半动物”的、试图紧紧盘住它们能够抓到的一切东西的珊瑚虫的树丛，走过沉船与白骨……海巫婆向她提出，她可以用自己的舌头来交换一剂让她变成人类的药。“我必须得到你最好的东西，作为我贵重药物的交换品。”她就这样，独自走上不归路——是的，不归路。最后她是没有选择的，即使她杀死王子，“回到从前”，等待她的也只是大海一样无边的痛苦和不堪。巫婆的药水让小人鱼变成了人类，在经过了如同刀劈开的痛苦，她的鱼尾变成了两条人腿，从此的每一个步子都好像是在刀尖上行走，只有在大家都入睡之后的夜里，她才能来到海边，为了使那发烧的双脚感到一点清凉，她站到寒冷的海水中。有一天，她见到了她的亲人：……她的姐姐们手挽着手浮过来了。她们一面在水上游泳，一面唱出凄怆的歌……说她曾经多么叫她们难过。这次以后，她们每天晚上都来看她。有一晚，她遥远地看到了多年不曾浮出海面的老祖母和带着*的海王。他们对她伸出手来，但他们不像她的那些姐姐，没有敢游近岸边。——从前这些文字没有让我流泪。从前——那一定是很久以前。那时，我也没有注意到，拇指姑娘和她的“妈妈”一分别，就再也没有、也似乎不想回去。宁愿就那么莫名其妙的结了婚。是的，这很有意思，我发现，在这点上，作者安徒生似乎和诸多男性的感受一样：女人是不需要和自己（原来）的家庭保持联系的。而男性则不是。王子听命于父母的安排，要去与邻国的公主见面了，他为此事特别装备了一艘华丽的船，却又对小人鱼说，他只是应付一下父母而已。而且他仍旧带着她同行。结果却是他一见到公主就钟情了：（他相信）原来她就是救他的人，他一直要找的人。……在月光照着的夜里，大家都睡了，只有掌舵的人立在舵旁。这时她就坐在船边，凝望着下面清亮的海水。她似乎看到了她父亲的王宫。她的老祖母戴着银子做的*，正高高的站在王宫顶上；她透过激流朝这边望。不一会，她的姐姐们都浮到水面上来了，她们悲哀地望着她，苦痛地扭着白净的手……不过这时一个侍者忽然朝她这边走来。她的姐姐们马上就沉到水里。王子和邻国公主结婚的夜晚——小人鱼即将灭亡的前夜，她的姐妹们又在波涛中出现了。她们美丽的长发已不在风中飘荡，因为被剪掉给了巫婆，好帮她换一把杀死王子就能恢复鱼尾回到大海的刀子。而她们的老祖母，“悲恸得连白发都落光了，正如我们的头发在巫婆的剪刀下落掉一样。”可是——当然——小人鱼没有杀死王子，她选择了毁灭。也许是作为对她的高尚行为的奖赏，她超升成为了天空的女儿的精灵，“三百年后，当我们尽力做完了我们可能做的一切善行，我们就可以获得一个不灭的灵*”——但我真的不知道，这是奖赏，还是惩罚，和奴役？！如西西弗斯一般，而且还要三百年！一定要说这是成长吗？可我觉得，成长不应该以这样巨大的代价获得，无论是为了爱情还是灵*（梦想）。它们都是身外之物。都不值得付出这样大的代价：放弃自我的世界，放弃身体的自由的代价，以及放弃最爱自己的亲人的代价。不值得。我没有勇气——也觉得没有必要把这个故事全部直接读给孩子。但我也绝对不相信：等她大一些再读会好一点。除非直接成年以后再读（不是有人说，安徒生的童话就是写给成年人的吗）。而如果在这中间的时间点读到——像我一样，在在十几岁读到，还不如现在读！因为幼儿的“无知”恰是他们宝贵的生勇，他们可以比大孩子更生勇。那么我要怎么改呢？3突然想到——事实上，这些年我一直都有注意：对于呈现给儿童的《海的女儿》，几乎没有不改的。文字版的各种程度的简化不用说。以前北京木偶剧院来深圳演出，是这样改的：最后的时刻小人鱼感动了上天，于是她恢复声音，说出了一切。而一个较新的舞台剧的版本，则把海巫婆作为元凶，揪了出来。这很无语。不过，排除哲学象征的意义，海巫婆的确也有一点欺负无知少女，做了占便宜的交易的嫌疑。著名的迪士尼的动画片也是改过的，我没看过。另一部《冰雪奇缘》说是改自《白雪女王》，《冰雪奇缘》虽好，但我要说，它和安徒生原作之间的距离，比《红楼梦》里贾府的“茄子”和茄子的距离更大。我还曾经带孩子去看《白雪公主》的小话剧，居然也改，改的胡说八道（这场演出我印象很深，因为，买了头等票而记错了演出时间的笑话，真的在我们身上发生了；于是重买一次），感觉大体上就是：做儿童生意的人，有一些水平是很低的，当然，既然只是为了赚钱，求其用心用脑未免可笑。只有家长为自己孩子的服务是至诚的，而且不计报酬——好，我就来一试吧。作为热身（毕竟还是有些怵，没有头绪）我决定先给她读一下《野天鹅》。在情境的描述上，它几乎和《海的女儿》一样完美，这是因为，安徒生除了是一个作家，还是一个旅行家，在交通尚有诸多不便的多年前（且他收入亦不丰厚；写童书成写大富翁是近些年才有的事），他便尽游了欧洲。那天空，海洋，那高山，树林，湖泊，还有人间——教堂和城市，马车与街道，尖顶的带窗的房子——种种的风景风情，都充满了他的心胸，一写来便令人有如生临。艾丽莎和她的十一个哥哥们被后母迫害，哥哥们变成了天鹅，只能在太阳落山后落地成人，而艾丽莎也和他们失散了。她想要找到他们。艾丽莎走进了树林，树木环绕的透明的湖泊被饮水的野鹿打开了一个缺口，让她可以用水清洗自己。上帝指引她找到结满了果实的野苹果树又让她一解饥饿。无声的密林，厚厚的落叶让她感觉到从未有过的孤独。可是当她睡着之后，上帝又和它的小天使从树叶的缝隙里露出了眼睛。她梦到了曾经和哥哥们一起看过的书，书里的一切人和物都变成了活的，可是在她翻页的时候他们便迅速跳回原位，以免弄乱。她的哥哥们用树皮和藤条织了一张网，带她飞向新的国度。他们要飞越大海，而当夜幕降临，他们必须要落脚到岩石上，否则就会在变成人的一瞬坠入海水。小小的岩石只够他们勉强挤在一起，狂风与雷暴大作，他们紧紧拥抱着，以大声唱歌获得勇气。大海上的飞行让她见到了云中变幻出的种种奇景，他们终于上岸，她也被仙女告知了拯救哥哥们的办法：用灼热扎手的荨麻织十一件披甲，当披甲披在他们身上的时候，他们就能回复人形了。可是在她完成她的工作之前，她必须完全沉默，什么都不能说，因为她的每一句话都会像一把刀刺进哥哥们的心脏，“你的哥哥们的性命是悬在你的舌尖上的，你必须记住这一点”。我两气呵成（分两次），读录到这里。然后，我发现问题来了——国王出现了。童话故事里总有这么一位，就是最后和女主人公“过上了幸福生活”的那一位。这里也是一样。问题是这一位，我发现，他根本就是一个搅屎棍。他在打猎的时候发现了藏身山洞的艾丽莎——这个美丽的“哑女”，就把她带回了王宫，当然他倒是体贴的也带上了艾丽莎织的那些荨麻披甲以及原材料，还把她的卧室布置成山洞。而且不顾非议，和她结了婚。一如“霸道总栽爱上我”，艾丽莎也爱上了他。然而整个过程她其实是不能自主的，是完全被动的。而后他却又经不起小人挑拨，怀疑艾丽莎是女巫，交出处死——他打扰了她的工作，还差点害她送了命，努力毁于一旦。固然，作为国王，他对他的臣民有着绝对的处置的权力，而艾丽莎又不能说话。既然不平等如此，就不必和爱情联系起来吧？幸亏哥哥们及时赶到，而十一件荨麻批甲也终于织成——最后一件还差一边袖子，所以最后一位哥哥的另一只手臂还是天鹅翅膀。国王明白了一切，他们重新举行了盛大的婚礼——但好像还是没有写到她是否同意。我觉得我不太喜欢这种女孩子在爱情中完全被动的感觉。没有真正的交流。没有自主的意志。就爱上一个人，和他结婚。我不想这样讲给我的孩子。就在把读录好的故事的前面部分放给孩子听时，发生了一件事。第一天和第二天，她都听着听着就睡着了。我想那是因为有太多的文学描写的缘故，连我在初看时都考虑，要不要删简。但我没有舍得。如果是这样，现成的音频版本就有，我根本不用这么费事。违背儿童的心理规律是不行的。我想。可是，没想到，就在我准备停下来的时候，又一个晚上，她忽然说，她要听野天鹅。这使得我的心非常惊喜。是啊即使睡着又有什么关系（也许她只是太困了）。那些美妙的文字和情绪，能入梦也好啊。可是后面怎么讲呢？我没有想好。而孩子追结局的愿望也似乎并不很强烈——文学作品的特点是这样的，任意读一部分都可以让人满足。于是我决定再换一个故事。4讲了一半野天鹅之后，我又选出了《拇指姑娘》开始讲。花朵里生出的、拇指那么大的小女孩，睡在打磨光滑的精美的胡桃壳子里，一片玫瑰花瓣是她的床垫，另一片花瓣是她的盖被。一个盘子就是她的湖，她幸福的从湖的这边划船到那边——多么美妙有趣的想象的世界啊！一只老癞蛤蟆相中了她作儿媳，把她连壳一起背走了。它先把她放在了溪水中的一片荷叶上——放在这个岛上，四周海水环绕，她就不能逃跑了。水中的鱼儿们对这件事深感不平，它们齐心咬断了荷叶的梗子，重获自由的拇指姑娘顺水漂流，一直流到很远的国外去了。一只金龟子虫发现了她。它抓起她，把她带到森林里——可那片荷叶还有她的朋友：一只白蝴蝶呢！她为了好玩，把它系在荷叶上了，没有人帮助解开那根带子，它一定会死的（这太残忍了，所以我去掉了系带子的细节，只说它会孤独，会想她）。这金龟子被拇指姑娘的美貌吸引于是劫持了她，可是当它听同类们（主要是女同类们）一通说三道四，又觉得她不够格作它女朋友了，就把她扔在那里，飞走了（这男的真渣啊）。……“那后来拇指姑娘找到她的妈妈了吗？”孩子问。仿佛是黑夜里的一道闪光，孩子的问题照亮了我的思路。我一直觉得《拇指姑娘》是个有点奇怪的故事：一个妈妈得到了一个孩子，可是后来完全就没她什么事儿了。虽然孩子不是她亲自生出来的，她的爱，也似乎只可从精心打磨的胡桃壳子、花瓣垫子和花瓣被子，盘子里的湖和小船……这些方面体现。可是她还是妈妈呀。小孩子怎么可以不回到妈妈身边呢？尤其是拇指姑娘被癞蛤蟆掳走的情形，简直就像是小孩子被人贩子掳走一样。回到妈妈身边，是一个心愿，更是孩子安全感的需要啊。在原作中，拇指姑娘似乎完全把妈妈忘记了——当然，她回不去了，对于小小的她，光是穿过一片田地都像是跋涉于森林，冬天来了，雪花打在她身上好像有人把整铲子的雪拍在我们身上一样。一只好心的田鼠收留了她，可是后来它却强迫她嫁给自己的邻居，一位穿丝绒袍子，厨房里藏满食物的有钱的鼹鼠。偶然中，拇指姑娘救活了一只掉队冻僵的燕子，后把它送上了蓝天。春天再来时——在她被迫结婚的前夕——燕子飞回，及时带走了她。燕子把她带到了花的王国，最后，她嫁给了花王子，从此过上了幸福的生活。这又是一个奇怪。她一路的逃婚，最后却还是扎进了婚姻里——莫名其妙地。要结婚也是和燕子结婚吧。他们才是对方的知已，是全力帮助过彼此的人啊。拇指姑娘与燕子——当然，他只是一个行吟的诗人，正如有钱的鼹鼠所鄙视的，除了唱歌什么都不会，到冬天只能冻死饿死——也许正是这其中的复杂幽微，使得曾经某儿童剧演在上演这个故事时，直接把燕子（先生）改成了燕子姐姐。他们这之间“相濡以沫不如相忘江湖”的意味，想想也真有些令人荡气回肠。结婚不结婚不是最重要的，最重要的是，首先，我要让拇指姑娘回到她的妈妈身边去，为了我的孩子的心愿。所以，当春天再来，拇指姑娘让燕子带着她飞走的时候，他们没有向原来的书中的方向飞去，我的讲述让他们转变了方向——他们朝拇指姑娘的家乡飞去。他们一直飞到妈妈的窗前，妈妈正在忧愁地想念着拇指姑娘。拇指姑娘回到妈妈身边，并请妈妈留她的好朋友燕子住一段时间。她们感谢着燕子，燕子说：“可是我更感谢你啊，亲爱的拇指姑娘，当我被冻僵的时候，是你拯救了我的生命！”——当初如果她没有帮助他，后来她也就不会有机会被帮助了。人和人就是这样生存的。改过的《拇指姑娘》一度成为了孩子最爱的故事。连着数天，入睡前问她听什么，她都说：“听‘拇指姑娘找妈妈’！”这是我们共有的，一个尽历艰辛，却幸福甜蜜的故事。她也提了一些其它的问题。比如为什么老田鼠一开始对拇指姑娘很好，后来却逼她嫁给鼹鼠。还要用牙齿咬她。我觉得这个问题表现了人际关系中比较复杂的方面。我很愿意她了解。我告诉她，老田鼠虽然不是坏人，但毕竟也不是拇指姑娘的亲人，不能真正的帮她着想。而且在老田鼠眼里，和一个有钱人结婚不是挺好的吗，它不明白，结婚得要两个人都互相喜欢才行。还有，老田鼠和鼹鼠是早就认识的，比认识拇指姑娘还早。它当然要帮着鼹鼠，说不定这件事成了，鼹鼠还会给它好处呢。5拇指姑娘的成功改编肥了我的胆子。于是我再来改《野天鹅》。我想了想，牙一咬，连底稿都没有打，就直接开始录：当太阳出来，哥哥们又都变成野天鹅飞走了。艾丽莎开始专心的织她的披甲。她织完了一件又织下一件，织完了一件又织下一件，很快她就织好了七件。可是这个时候，突然，山洞外面传来狗的叫声，一只猎狗冲了进来，然后，一位年轻的猎人也走了进来。他看到艾丽莎，很是意外。猎人向艾莉莎种种搭话，邀请她出去骑马玩耍，欣赏风景，还表示了他的爱意。虽然这位猎人很友好也很帅，艾莉莎也很想跟他聊聊，说出自己的故事，但是她想起了仙女的话，在工作完成之前，她是不能说话的。如果她一开口，她以前的努力都白费了，而她的哥哥们也会失去生命。她必须尽快织成十一件披甲，早一点救出哥哥。所以她什么也不说，只是不停的工作、工作，专心的工作。猎人很失望。走了。第二天，山洞里又进来了一位过路的农夫。同样的他赞美艾莉莎的美貌，邀请她去他的农场，那里种着各种甜美的水果，还有猪狗猫兔等可爱的小动物。第三天又来了一位商人，他也喜欢上了她，还向她献上闪光的宝石和又大又圆的珍珠。但得不到艾莉莎的回应他们便离开了。我胡诌八扯出这么多人物，是想表示：在一个女孩子周围常会有男性来来去去，他们没有问题，但注定只能是生命中过客。你也不必为他们停止你要做的事。然而艾丽莎总得走出山洞，不然故事没法儿继续了。于是第四天，我继续扯道，山洞里又走进了一个人，这是一个坏人。他也看中了艾丽莎的年轻美丽，艾丽莎不吭声他上来就拉，可是那些扎人的荨麻刺保护了艾莉莎，他被扎痛了，恼羞成怒，威胁说如果艾莉莎不出来，他要往山洞里放一把火，把艾莉莎和她的那些破玩意儿——她织的披甲，还有她的荨麻——都烧掉。艾莉莎只好把织好的披甲都整理在一起，把它们背在身上，走出山洞，她手里还拿着没织完的荨麻，她仍然在一刻不停的工作着，工作着，工作着，因为很快她就要完成了，她绝不能放弃！坏人不敢靠近艾丽莉，就把她赶到一辆马车上，说她是一个坏女巫。很多的人都来围观，还有人向艾丽莎泼脏水，吐口水。艾丽莎真想说：我不是坏女巫！可是她坚持沉默，并且不停地工作。因为这是唯一的办法。围观的人更多了，泼向她的脏水更多了。就在这时，十一只天鹅出现了，它们用翅膀保护着艾莉莎，艾莉莎赶紧把织好的披甲扔给它们。哥哥们穿上之后马变成了王子，他们说出了一切，大家气愤地要去抓坏人，可是他早就偷偷溜走了。“国王听说这件事，也赶来欢迎他们在这个城市居住。”这最后一句的戏份，是我留给原本是主角的国王的。至于他会不会向艾丽莎求婚或和她结婚已不重要，至少艾丽莎是有了说是或不是的权力了。6现在，我终于开始改《海的女儿》了。“在海的远处，水是那么蓝……海王有六个女儿，每个都很强壮，最小的那个，最强壮。”小海公主在一场风暴中救出了正在淹死和下沉的王子，她托着他在风浪中漂游，脱离险境，直到天明。“现在她看见她前面展开一片陆地和一群蔚蓝色的高山，山顶上闪耀着的白雪看起来像睡着的天鹅。”——写的多么好啊，感谢您，安徒生先生！可是接下来我要胡说八道了。小人鱼看到了一座城堡，她相信，这就是王子的城堡。于是她把王子放在沙滩上，而她自己的下半身还必须泡在水里。王子看到她，十分吃惊，她——她无法说出人类的语言，她只会说海底的海语，而王子却听不懂海语。于是小人鱼努力地用手势比划着告诉他，是她救了他，看到他迷惑的神情，她得意地向他展示她强壮有力的胳膊。[人与人的沟通是十分重要的]他们成为了朋友，除了比划，而且他们又有了一种新的交流方式就是画画，他们把自己的想法画在沙滩上，他们很快就明白了对方。[写画可以帮助表达想法]他们经常来海边见面，有一次，小人鱼带来她最要好的一位姐姐。王子也带来了他的朋友。他们都成为了好朋友。[相比男女单对单的交往，多对多也十分必要]小人鱼很想去看看人类的世界，而王子也同样期待她的梦想实现。[爱就是支持你的梦想]一个人鱼怎么才能长出腿脚，走进人类世界呢？王子去请教他的父亲老国王，老国王告诉王子可以去找雪山上的仙女想办法。在老国王的支持下，王子踏上了寻找雪山上的仙女——洁白女神——的征途。[对方的家长通情达理，愿意提供帮助，是一段关系的加分项]经过了许多的困难，王子终于找到洁白女神。洁白女神告诉王子，只要小人鱼学会人类的全部语言，她就可以登陆人间了。洁白女神给了王子一个亮晶晶的瓶子，告诉他：当她学会了人类的语言之后，把瓶子里的水洒在她身上，她就会长出一双美妙健壮的腿来，去到任何她想去的地方。[学习让我们获得力量]于是，经过了刻苦的努力——不是一年，也不是两年，而是足足二十五年，小人鱼终于学会了人类的全部语言。[成功是需要长久努力的]最后的结局是喜悦和盛大的，王子和他的父母为小人鱼举行了欢迎会，庆祝的蛋糕有十个人有那么高，上面是一层一层的奶油、草莓和樱桃，还有无数的糖果和巧克力。小人鱼尽情欣赏着人间的美丽风景，不过，她也没有忘记自己的海底家园和亲人。她在人类和海底之间往来，把海底的故事讲给人类，把人类的故事讲给海底，她成为了大海和人类的使者，从此，她过上了幸福的生活。[唯独立自由得幸福]（记录以纪念。。）预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
