有些家长可能会发现自己的孩子“很笨”，这里的笨并不单指学习上的，还包括行为上的。
在小宇爸爸的眼里，小宇一直都是一个非常优秀的孩子，小时候还不会爬就会走了，并且还表现出很强的情商，两岁的时候就知道“劝解家庭矛盾”，这让全家人都觉得小宇是一个十分聪明的孩子，从来没有想过小宇会“笨”。
小宇上学之后，表现的也非常好，在幼儿园的时候，小宇是最省心的那个，而且能够很好地执行老师的话。
但是小宇在幼儿园的时候也发生过几次事情，一次是被别的小朋友从楼梯上推下来，还好不太高，只是摔破了皮；另一次是小宇走路的时候撞到墙角，所幸也没有什么大碍。
不过，在家里发生的一件事就比较严重了，小宇“逞能”地去拿柜子上的玻璃水杯，结果跌倒，手腕被水杯的碎片划了很深的一道口子。还好，小宇的爸医院急诊，小宇顺利康复并无大碍。
不过，随着小宇的不断长大，小宇的爸爸发现孩子身上的问题越来越多，出了碎片割腕事件之后，爸爸本以为小宇在做事的时候会小心些，但是一次在体育场休息时，坐着的小宇不小心向后倾倒，他根本没有保护头部的意识，导致小宇的头部直接撞到地面，直接出现了长达3厘米的伤口，小宇有一次被送到急诊缝合。
接下来，小宇的爸爸又发现小宇兴奋的时候不看路，结果一头撞到电线杆、手脚笨拙很容易摔倒等等行为。
但是奇怪的是，孩子的学习成绩却不差，由此可见并非源自智力问题，那到底是哪里出了问题？其实，小宇的这种情况，就是典型的“感统失调”。
01孩子为什么会出现“感统失调”？
《新智慧》中提到：它是一种中枢神经的障碍问题，外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐的动作，久而久之，便会造成心理障碍与疾病。
那么，孩子为什么会出现感统失调现象呢？
1）先天因素导致的感统失调
感统失调，属于大脑功能失调的一种。大脑的工作粗浅来说，就是进行信息整合，然后发出指令。
但是，如果大脑的整合功能出现了问题，那么发出指令的内容、时间等，都可能会出现问题。
就比如说孩子走路撞电线杆这件事，并非是孩子没有看到电线杆，而是孩子看到电线杆，将信息发回大脑之后，大脑没有及时的进行协调并给出正确的避让指令，导致孩子直接撞上。
也就是说，感统失调的一部分原因，就是因为孩子的大脑功能发育出现了异常，出现了轻微的障碍，这些障碍的产生的原因，与多种先天因素有关，就比如说剖腹产、胎位不正等。
所以，要避免感统失调，最好在允许的情况下进行自然生产，并且在孕期也要保证好胎儿的健康安全。
2）家庭教育方式的影响
有些出生之后身体很健康的孩子，为什么也会出现感统失调的情况呢？其实就是因为孩子在出生之后接受到的家庭教育方式出现了问题。
比如孩子先爬后走，是一个正常的发育趋势，但是有些孩子却在还不会熟练爬行的时候就会走了，很多家长认为这是孩子“聪明”的表现。
殊不知，这种情况不但会导致孩子的腿型出现问题，还可能会导致孩子出现感统失调，因为爬行阶段是孩子前庭功能发育的重要时期，爬行的行为和姿势能够促进孩子的正常发育，而跨过这一阶段，让孩子直接学习走路的话，就可能会导致孩子丧失了某些发育机会。
同理，在孩子的发育过程中，要是家长没有正确的进行光线、声音、触感等方面的刺激，那么孩子的大脑在发育阶段就无法获取足够的促育信息，导致大脑发育出现微小的障碍。通俗点讲，就是孩子有点迟钝、癔症、呆呆傻傻的。
02“感统失调”对孩子有哪些影响？
《孩子天地》中指出：孩子很聪明，就是不爱学习，写几个字的作业要几个小时，一会动动这，一会动动那，上课也不注意听讲，经常把题抄错，总记不住老师留的作业，你打他骂他都不管用……
其实，这些都是感统失调给孩子带来的影响，而感统失调对孩子的影响一般分为以下这几种。
▲孩子很聪明，就是学习很“差”
这里我们所说的“差”，并非都是学习成绩差，也包括写字差、学习态度差、马虎等不正确的学习因素。
比如说小宇，他的学习成绩就很好，但是他写字比较差，很潦草，老师甚至为这件事每周都要和家长沟通一次。
还有小宇做作业也经常喜欢开小差，几乎每次考试的时候，小宇本都应该得满分，但是却经常会出现一些因为“马虎”而导致的扣分。
也就是说，孩子的感统失调并非学习成绩就差，只不过这样的孩子几乎全部都存在不正确的学习因素。
▲孩子没有自信，遇事胆小畏缩
小宇小时候是很胆大很自信的，两岁时就敢于上台表演，是非常有自信的一个孩子。但是，随着年龄的增长，小宇变得越来越胆小畏缩了，很多情况下小宇都是表现的十分没有自信，充满了自卑。
为什么会出现这样的情况呢？是因为孩子的内心正在遭受不断的重压，这份重压有些是来自于自身因为感统失调而导致的行为。
比如经常摔倒而被他人嘲笑、字写得难看经常被批评等，另外一些则是来自于对自身行为的不解与迷茫，自己因为无法%控制自己的行为、情绪等，从而感到没有自信。
▲孩子非常敏感，情绪波动较大
由于小宇经常出现一些不当行为，小宇内心是经常会出现紧张情绪的，因为他担心自己下一秒又会做出什么令自己无法接受的事情。
并且，在这种紧张敏感的心理环境下，小宇的情绪也充满了不稳定，他觉得自己的身体是有缺陷的，所以会非常在意一些他人的言语或行为，唯恐自己遭人口舌、惹人非议，导致他人对自己的评价降低等等。
总体来讲，就是孩子担心自己会做错事而影响外界对自己的肯定，从而产生了敏感的心理与不稳定的情绪。
03如何帮助孩子缓解“感统失调”带来的危害？
《学园》中写道：人的感觉统合系统分为听觉统合、触觉统合、视觉统合、平衡统合和本体统合等系统。
如果视、听、触、味及平衡感中某个环节出现问题，儿童便会感觉运动统合失调。以至于影响儿童的正常学习与生活，削弱儿童的认知和适应能力。
那么，家长应该怎样做，才能够缓解感统失调给孩子带来的危害呢？
①进行适当的锻炼或药物干预，促进大脑平衡发育
目前，对于感统失调的直接性干预方法主要分为锻炼干预与药物干预。
感统失调的锻炼方式有二种：
一种是爬行锻炼，也就是让孩子多进行爬行，以此来增强对前庭的刺激，逐渐的平衡大脑的发育，让大脑的协调性慢慢变强；另一种，就是信息刺激。也就是多给孩子一些感知刺激，比如经常抚触孩子等，让孩子的身体产生较多的信号，锻炼大脑的协调处理能力。至于药物干预，这里就不多说了，专业的医生会根据孩子的不同情况给你完美的答案。
②帮助孩子认清自己，重塑孩子自信自知
感统失调的孩子很缺乏自信，而自信是孩子健康成长的必要因素，所以家长就需要帮助孩子重塑自信。
而自信重塑的基础，就是让孩子自知，所以，在平时家长要注意及时的肯定孩子的行为、价值等，让孩子能够知道自己能干什么、会干什么、有多棒，这样孩子才会逐渐的拥有对自己的正确认识，才会重拾自信，遇事不再畏畏缩缩。
③应教尽教，但不要揠苗助长
孩子的成长要“按部就班”，到了什么阶段要学会什么、先学什么后学什么等等，都需要按照孩子正常的发育状态来进行。
我们了解每个家长望子*望女成凤的心情，但是要知道，龙凤也是需要一步步地长大的，不是生来什么都会的。
所以，家长要明确孩子的成长状态，在合适的时间于合适的环境用合适的教育方式教给孩子合适的知识，无论是揠苗助长，还是放任自流，都是不正确的。
04写在最后
如果你家孩子有点“呆”，很可能是由于感统失调导致的，一定要引起家长的足够重视，并在孩子12岁前进行训练纠正，因为超过12岁就会定型，难以再纠正了。
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