有时孩子不想去上学，就会对妈妈说：“我难受，头晕”，一般妈妈的反应会是“不去也得去，又在装病”，搞不好还要训斥孩子一番。但如果孩子经常性的这样“装病”，家长就要警惕了。
家住武汉汉口的一个妈妈，像平常一样叫女儿起床吃饭，没想到，却怎么也叫不醒女儿，不管是呼唤还是摇晃，女儿就是醒不来，就像熟睡一样一动不动。
察觉到不对劲的父母，赶医院。医生接诊后发现，女孩处于昏迷状态，肢体松弛，在给她做动脉血气分析时，穿刺针头穿过皮肤都毫无反应（普通孩子可受不了针扎的感觉）。
离奇的是，做了进一步的检查后，医生却发现，女孩的血压、心率、血氧饱和度等生命体征都在正常范围之内，之后，医生又给孩子做了脑电图等检查，结果也显示正常。
这就奇怪了，各方面都正常，为何就是昏迷不醒呢？医生排除了器质性问题后，对女孩进行了特殊的治疗：
把女孩送到留观室，交代孩子的父母，给她放孩子平时喜欢听的音乐或者她喜欢的明星表演，还可以和她聊一些她喜欢的明星等话题，给她做心理暗示。
果然，快到中午的时候，女孩醒了过来，她告诉大家：“你们说的话和做的事自己都能听见，也都知道，但就是动不了，也醒不过来”。
经过医生的询问后，知道女孩最近跟几个好朋友闹了别扭，被小团体“孤立”了，自己一肚子委屈，每天心情也不好，回到家父母还老是关心的是她的学习。每次想跟父母聊一聊，还没等她说出前因后果，父母就说：“几个朋友都不跟你玩，肯定是你自己的问题”，她听了后心里更加“堵”了。
结合女孩说的和她的病情，医生最终诊断女孩突然昏迷，是因为患了“癔症”。
癔症（分离转换性障碍）是由精神因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍。癔病的主要表现有分离症状和转换症状两种。癔症的症状是功能性的，因此心理治疗占有重要的地位。该病预后一般较好，60%-80%的患者可在一年内自行缓解。
癔症的表现也是多种多样的，大致可以分为两大类：一是精神症状或意识状态改变，二是躯体功能障碍；患者可能会头痛、呕吐、眩晕，甚至会失语、瘫痪、竭嘶底里等多种表现。
很多家长朋友应该都碰到过这种情况，孩子明明身体看着没问题，可就是说自己不舒服，头晕、恶心等，看到这个案例后，家长们可要注意了，孩子莫名的说自己不舒服、难受很可能不是“装病”，而是真的身体出现了问题。
这个时候，家长一定要耐心地和孩子沟通，医院检查，千万不要因为自己的主观判断而延误了孩子。比起学习，孩子的健康才是更重要的。
1、家长平时一定要多跟孩子交流沟通。
家长要及时的了解孩子的心理和需求，不管多忙，吃过晚饭后，可以跟孩子交流沟通一下，问问孩子“今天和朋友开心吗？做了哪些游戏呀？”等等，孩子开心的、不开心的都统统说出来，开心的和孩子一起高兴，不开心的替孩子排解一下，孩子的心里才不会觉得“堵得慌”。
2、如果孩子遇到问题，不要一味的指责。
很多孩子在学习或者生活中遇到一些困扰时，他是渴望和父母沟通，并且得到父母的理解和支持的，如果这个时候，父母在没有了解到事情的经过的条件下，就判定自己的孩子有问题，对孩子不理不睬，很容易对孩子的内心造成伤害。
3、多带孩子出去走走。
学习的压力有时候是很大的，不要整天一味的要求孩子学习、学习，要让孩子适当的放松休息，可以带孩子出去走走，散散步，放松一下，孩子的压力和坏情绪可能就会烟消云散了。
所以，孩子也是需要理解和关心的，家长一定要学会主动的关心孩子的心理状态，多和孩子沟通交流，及时的发现孩子的心理，尽早的解决和疏导，让孩子能够身体和心理一起健康的成长！
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