如果有人说厌学是病，需要治疗，估计不少家长会嗤之以鼻：切，就这，能算病？
网上曾经流行过这样一个段子：孩子头晕腹痛老不好，多半是不想上学闹的，拉过来打一顿就好了。
对此，家长们深以为然，也是此类方法的拥护者，可有些孩子打是打回去，但是依旧是不认真学习，甚至是逃学，就更别提那些打不回去的孩子了。
据我院临床心理门诊二级心理咨询师郭慧介绍说，厌学又称学校恐怖症，突出症状就是以各种理由拒绝上学，起初，孩子可能会借头痛，腹痛或全身无力等理由，实现暂时不上学的目的，此类目的无效后，每当令其上学则哭泣，吵闹，焦虑不安，并伴随着出现头痛，恶心，发热，尿频等症状；至中后期时，还会出现攻击父母、毁物、自伤、情绪消极倦怠、幻觉幻听，甚至抑郁。
厌学症的主要表现：
1、情绪症状：感到心情压抑不愉快，不活跃；对日常娱乐活动和学习缺乏兴趣和动力，或者反复发脾气，易急躁，激惹，持续的消极状态。
2、思维症状：思维联想速度缓慢，反应迟钝，注意力不集中，常表现为发呆、走神，不能完成相关作业和学习任务，自卑自责，甚至有自杀轻生的想法或者行为。
3、意志行为：行为被动，迟缓，不愿与人接触，不愿外出，不听管教，对抗父母。
4、躯体症状：头昏，头痛，疲乏，气促，胸闷胸痛，体重减轻，食欲下降，睡眠过多，入睡困难。
近年来，儿童与青少年抑郁障碍的发病率明显升高，占门诊就诊量的80%，对于出现以上情况的青少年儿童，要及时就诊，同时，还要和逃学儿童相鉴别，前者一般学习较好，有焦虑恐惧情绪，而后者一般行为品德问题居多。对此，咨询师会进行症状评估，采取相应的对症治疗。
郭慧医生还表示，心理治疗会利用调查问卷、写出自己的心里话等方法，采用认知心理疗法，改变孩子的不良错误认知模式，或者用放松减压法，让孩子轻松愉快的学习，激发孩子的潜能；对于年纪较小、表达能力不足的孩子，则会用绘画疗法或者系统脱敏疗法、家庭治疗等方式进行引导；除了心理疗法，必要时还需要结合药物治疗，平衡脑内的神经递质，让孩子的生活尽快步入正轨。
临床心理门诊主要的诊疗项目及范围：
●各种神经症:焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症、疑病症、癔症、神经衰弱等的诊断和治疗
●儿童、青少年心理健康的维护：
A、儿童各种原因所致的学习困难;
B、儿童情绪与行为障碍;
C、儿童精神障碍;
D儿童睡眠障碍;
E、儿童不良行为(如:逃学，攻击行为等);
F、儿童多动症;
G、抽动症;
H、儿童自闭症。
●心理问题的心理咨询、治疗：
A、升学、就业、工作压力、生活应激事件的处理;
B、人际交往障碍、社交恐惧症等。
●各种躯体疾病引起的精神障碍的早期识别与干预与治疗。
●失眠专科诊疗范围:各种原因所致失眠的诊断和治疗。
●坐诊时间：周一到周五全天周六上午
●心理健康-
医生推荐
郭慧
临床心理门诊
二级心理咨询师
本科学历
泰安抑郁症协会会员
擅长各种抑郁症，焦虑症，强迫症及疑病症的治疗，及儿童青少年情绪与行为障碍，睡眠障碍等心理疾病。
门诊时间：周一至周五全天周六上午
服务-
文案编辑：孙峰松刘方晓
责任编辑：李峰
专业审核：赵新刚