测验的实施
测验材料明尼苏达多项个性调查表（MMPI）问世于年，由明尼苏达大学哈特卫（S.R.Hathaway）和麦金利（J.C.Mckinley）根据经验效标法编制而成。这里我们选用的是宋维真教授年修订的中文版本。
MMPI共包括个自我报告形式的题目，实际上为题，其中16个为重复题，包括10个临床量表和4个效度量表。所需时间最多的是90分钟，经常是45分钟。如果文化水平低可能超过2小时，精神病患者更长，如果只为了精神病临床诊断使用，可做前题。
适用范围年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。也有一些研究者认为，如果被试者合作并能读懂测验表上的每个问题，13～16岁的少年也可以完成此测验。
施测步骤施测MMPI有两种主要形式：卡片式适用于个别施测，手册式既可个别施测，也可团体施测。
在进行测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料，了解被试者的情况。
在开始测验时，首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间。
测验开始后，主试者要看一下每个被试者是否在答案纸上把姓名、性别、住址等项填写好，所答题目号数与答卷上的题号是否符合，等等。
测验的记分记分方法有两种：一种是微电脑记分，将特制的回答纸放入光电阅读器内，结果便可计算出来。另一种是模版记分，需借助14张模版，每张模版上均有一定数量的与记分键相应的记分圆洞。
直接数出Q的原始分数
用套版数出其它量表的原始分数
在5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分（Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K）
原始分换算T分（查表）
将各量表T分数登记在剖析图上，各点相连即成为被试者人格特征的剖析图。
结果解释MMPI的解释主要是考虑各量表的高分特点，如果那个分量表的T分在70以上（按美国常模），或T分在60分以上（中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
相关知识关于明尼苏达多项个性调查表
该测验的问世是自陈法人格测验发展史上的一个重要里程碑，对人格测验的研究进程产生了巨大影响，是世界上最常引证的人格自陈量表。
在MMPI之前的人格测验，只能测量很少的人格特征。哈特卫和麦金利在编制此测验时不只采用一个异常组，而是根据当时流行的精神疾病分类，每种疾病确定为一个异常组，最后确定出八个临床量表。后来增加的“男子气—女子气”量表的题目，是根据男女被试者的反映选择的；而“社会内向”量表的题目是根据大学生内向和外向两组的反映选择出来的。
为了克服被试者的态度和反应心向的影响，在测验中还设定了四个效度量表。
MMPI的临床量表及其意义
1、疑病（Hs）：反映被试对身体功能的不正常关心。
2、抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。
3、癔病（Hy）：测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向，高分多表现依赖、天真、幼稚及自我陶醉。
4、社会病态（Pd）：反映被试者性格的偏离，高分表现脱离社会道德规范，蔑视社会习俗、仇恨攻击观念等。
5、男子气-女子气（Mf）：反映性别色彩。
6、偏执（Pa）：高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。
7、精神衰弱（Pt）：测量焦虑、强迫、恐怖等症状。
8、精神分裂症（Sc）：提示异寻常的或分裂的思维方式，极高分表现为妄想、幻觉和行为异常等。
9、轻躁狂（Ma）：表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。
10、社会内向（Si）：高分为内向、胆小、退缩等，低分为外向、冲动、任性和做作等。
MMPI的效度量表及其意义
Q量表：高分者表示逃避现实，若在前题中原始分超过22分，或题中超过30分，则提示临床量表不可信。
L量表：共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。L量表原始分超过10分，就不能信任MMPI的结果。
F量表：共64个题目。分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标。
K量表：共30个题目，是对测验态度的一种衡量，即用这个量表修正临床量表的得分。
注意事项1、进行测验前，一定要让被试者知道这个测验的重要性以及对他的好处，以便取得他的合作。
2、应该向被试者讲清楚，如果他遇到什么问题不能回答，可以空下来，但不要让空着的问题太多。
3、如果被试者问到，有些想法以前有过，而现在没有了，该如何回答，可以告诉他以目前的情况为准。
4、如果一个人焦虑或情绪不稳定，经常表现出对完成任务的不耐烦，可将测验分几次完成。
5、在使用MMPI的临床量表时，最好用英文缩写字母，或者数字符号，而不要直接使用中文全译名称。因为，有些量表的名称与量表所测量的内容已经有较大的出入，容易导致误解、误判、误读。例如，使用“量表7”，或“Pt量表”，而不用“精神衰弱”量表。
卡氏16种人格因素测验16-PF测验材料卡氏16种人格因素测验首先由美国卡特尔（R.B.Cattell）教授所编制，是用因素分析法编制问卷的典范。我们这里选用的卡氏16种人格因素测验中文版由戴忠恒和祝蓓里于年修订完成。
本测验共有个题目，印在一本小册子上，都是关于个人的兴趣和态度等问题，另有答卷纸一张。
适用范围本测验适用范围很广，凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都可以适用。16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。
测验的实施16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。
测验没有时间限制，但被试者应以直觉性的反应，依次作答，无须迟疑不决，拖延时间。
本测验每一测题有三个可供选择答案（A、B、C）。
应当记住的是：
每一测题只能选择一个答案；
不可漏掉任何测题；
尽量不选择中性答案；
作出一种倾向性的选择。
测验的记分1、未记分前，应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实可信。
2、原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分。
3、标准十分：通过查常模表将原始分换算成标准拾分。
标准十分=5.5+1.5（X-X平均）/SD
4、按各量表标准拾分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。
结果的解释本测验的十六种人格因素中，1～3分为低分，8～10分为高分。根据被试在各因素上的得分，对照图或相关知识部分各因素的高低分特征，即可了解被试者的人格特征。
次元人格因素及特殊演算公式的应用
1、次元人格因素
适应与焦虑
内向与外向
感情用事与安详机警性
怯懦与果断性
2、16PF的应用
心理健康者的人格因素
从事专业而有成就者的人格因素
创造能力强者的人格因素
在新环境中有成长能力者的人格因素
3、16PF与职业选择
相关知识关于卡氏16种人格因素测验
与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。
16PF英文原版共有5种版本：A、B本为全版本，各有个题目；C、D本为缩减本，各有个题目；E本适合于文化水平较低的被试者，包括个题目。年经刘永和、梅吉瑞修订，将A、B本合并，发表了中文修订本。合并本共有个测题，分成16个因素，每个因素包括10或13个测题。
16个因素的名称与高、低分特征
因素A-乐群性：高分者外向、热情、乐群，术语称环性情感或高情感；低分者缄默、孤独、冷淡，术语称分裂情感。
因素B-聪慧性：高分者聪明、富有才识、善于抽象思维，术语称高8；低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，术语称低3。
因素E-恃强性：高分者好强、固执、独立、积极，术语称支配性；低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称顺从性。
因素Q1-实验性：高分者自由、激进、不拘泥于现实，术语称激进性；低分者保守、尊重传统观念与道德准则，术语称保守性。
注意事项1、测验过程中必须使用经协作组修订过的卡氏16种人格因素问题和答卷纸，不得改变任一测题的语句，或者超出范围给予被试者以帮助。
2、测验时，先完成答案纸上的四个例题。被试者掌握了答题方式后，方可进行正式测验。
3、每个人对问题会有不同的看法，回答也是不同的，并没有“对”与“不对”之分，让被试者不要有任何顾虑。
4、确保被试者每题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择中性答案。
二级技能测验结果的解释WAIS-RC的解释工作程序总智商（FIQ）的分析
通常可用测得的IQ值加减5（85%～90%的可信限水平）的方法判断IQ值的波动范围。
分量表的平衡性
如优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ；非优势半球有损害，则PIQ明显低于VIQ；若是弥漫性损害，其表现与非优势侧损害时相似。
比较各分测验的差异
可根据考夫曼介绍的加减3分的简易方法，只要分测验高于平均分3分以上，即可认为该测验是强点；而低于平均分3分以下时可以认为该测验是弱点。
一般认为VIQ与PIQ相差10IQ，说明差异有意义。但考夫曼认为到达12IQ差异才有意义；韦克斯勒却认为VIQ与PIQ相差15IQ时才有意义。
VIQPIQ
1、言语能力发展较操作技能好
2、听觉加工模式发展较视觉加工模式好
3、可能在完成实际行动或任务上有困难
4、可能操作能力差
5、可能有运动性非言语技能缺陷
PIQVIQ
1、操作技能发展较言语技能好
2、视觉加工模式发展较听觉加工模式好
3、可能有阅读障碍
4、可能有言语的缺陷
5、可能有听觉性概念形成技能缺陷
相关知识V-P差异没有实际意义的若干情况
智商不与因素分数相应
算术和数字广度其实不属于言语理解因素，而数字符号也不应归入知觉组织因素。
言语能力对操作能力缺陷的补偿图画填充和图片排列是两个常常受言语能力影响操作测验。
注意事项从智商开始解释并不意味着把这个总分提高到首要地位。
需要指出的是，VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，不是绝对的，因为影响VIQ与PIQ差异的因素很多。一般情况下，正常人可相差9~10分，其IQ高，VIQPIQ；IQ低，PIQVIQ。IQ在80分以下时，PIQVIQ达11分以上。
在比较各分测验的差异时，计算是按年龄量表分进行的，并且是自身的比较。如与他人的成绩相比较，应以10分为平均数，即13分及以上为强项，7分及以下为弱项。
MMPI及MMPI-2的解释工作程序一般解释程序
首先要分析传统效度量表（Q，L、F、K）的模式，以及MMPI-2新增加的效度量表的分数，从而判断被试者的测验态度。
其次要分析临床量表。对各个量表的分数不能孤立地解释，而要将不同量表结合起来，从分数模式上加以分析。临床量表还包括对7个量表的亚量表进行考察。
然后再分析内容量表和附加量表。
效度量表解释程序
MMPI-2的效度量表由原MMPI的4个增加至7个。除“Q”量表、F量表、L量表及Ｋ量表以外，新增加的效度量表分别为Fb及VRIN、TRIN量表。
Fb量表（称后F量表），它对于MMPI-2中新增加的附加量表和内容量表的检查特别有用。
VRIN（反向答题矛盾量表）及TRIN（同向答题矛盾量表）没有任何具体的项目内容含义，有些类似于MMPI中由16对矛盾题构成的“粗心”量表。
VRIN分高表明被试不加区别地回答项目。
TRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予肯定回答；低分则相反，表明受测者倾向于作出否定的回答。
临床量表解释程序
两点编码法：突出编码与非突出编码（5个T分）
因子分析法
因子P:常见于精神病，尤其是重性精神病.
因子N：是一个反映神经症个性特征的重要维度。
因子I：得分高的人趋于内向，得分低的人则比较外向。
因子M：高分提示女子倾向，低分提示男子倾向。
因子F：高分意味着过分的自我保护或自我控制，低分反映了自我保护能力的下降以至崩溃。
因子A：高分可见于病态人格，重性精神病患者及部分正常人。
剖面图模式：神经症性模式（1、2、3）与精神病性模式（6、7、8、9）
内容量表解释程序
MMPI-2内容量表可归为如下几类：
内部症状类：包括焦虑紧张（ANX），恐惧担忧（FRS），强迫固执（OBS），抑郁空虚（DEP），