6月11日，
bingooo发微博称武汉大四学生坠楼，其高中同学王某明，武汉大学资源与环境学院学生，于6月5日上午从丽枫酒店坠楼身亡。随后，6月12日下午，武汉对此发表公开说明，证实该校一大四学生王某明于近期跳楼自杀。校方称其遗物中有抗抑郁药物。怀疑该同学有抑郁症倾向。其实，类似这样的新闻，无独有偶。年10日下午，贵州都匀，一名重度抑郁症的初中女生站在17楼顶欲轻生，所幸的是，最终在救援人员的施救下，得以挽回悲剧。
早前，华东师大*治系青年学者江绪林自缢身亡，后是西安18岁少年、出版了两本历史专著的“史学奇才”林嘉文跳楼自杀。
我们在悲伤扼腕一个个英才少年逝去的时候，在种种类似的悲剧面前，我们不禁要问一个问题，为什么现在抑郁症呈现出如此年轻化的趋势？
医院曾经的数据显示，14岁~28岁青少年就诊数量持续增长，年比年增长52%，年比年增长了89%，接近年的三倍，平均每天接诊3位青少年患者。
而另一种数据，更让人震惊：在全球范围内，青少年抑郁症是目前15~29岁人群的第二大死亡原因，仅次于车祸。
我们知道青少年一般处于一个人生成长的阶段的发展期，这个阶段的孩子一般不愿意将自己的心理情况告之于人，渐渐形成封闭、内向、孤僻的性格后，人际交往能力也逐渐弱化，进而严重影响孩子的生活，加上青少年自身没有多少抵抗力，心理和大脑都没有发育完全，长期的处于抑郁、孤独、情绪低落等这样的不良状态会越发的刺激受伤的大脑神经，甚至可能造成精神残疾。更有甚者，因为青少年缺少完整的价值观，容易轻易地否定自身，最终走上自杀的不归之路。
而青少年抑郁症是可以通过前期干预减少悲剧发生的，那么，作为这些学生心理健康第一道防线的学校，我们在这方面能有哪些作为呢？
中国人民大学发布过《关于做好预防学生心理危机事件发生工作的紧急通知》，详细列出了容易出现“自杀”情绪的12类人，包括：
1.遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、受到自然或社会意外刺激者;
2.学习压力过大、学习困难者;
3.个人感情受挫者;
4.人际关系失调者;
5.性格过于内向、孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持者;
6严重环境适应不良导致心理或行为异常者;
7.家境贫困、经济负担重、自卑感强烈者;
8.身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长者;
9.患有严重心理疾病者，如抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等;
10.正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转又复学者;11.身边同学出现个体危机状况者;
12.转系、休学、降级或近期遭受处分者。
这12项分类基本上囊括了当前青少年学生中极易导致他们心理偏差的主要因素。作为学校特别是班主任是否能及时洞察到学生的这些“特殊”表现，并提前进行干预。
当前我国高校的心理咨询中心的功能应该重新定位
高校的心理咨询中心，面对的其实是一个庞大的青少年群体，我们以一般的一本学校为例，基本上在校学生很多都已经超过余人，对这些人的心理健康干预、以及后期的辅导其实是一个很大的任务工程，也是刻不容缓的事情。
目前高校心理咨询中心的功能一般定位为教学、心理咨询、科研三个方面：如面向全校学生开设心理健康教育课程、宣传普及心理健康知识、个别心理辅导和咨询、团体心理辅导与咨询、心理健康普查、专项调研等等。在这三个方面中，教学和科研占了绝大的功能比例。
同时，目前高校的心理咨询中心，基本上隶属于学校处级建制、学生处、或者心理学系、校医院等；工作时间上，不能完全保障，有的只有固定的时间开放，这样无法满足学生的即时需求。目前的情况是高校的专职心理咨询人员多是近些年从心理学专业毕业的本科生、研究生，专业方向不一，而且缺乏实际经验技能。同时，由于从事心理咨询的工作人员不足，导致大多数学生心理发展问题得不到解决，心理健康水平无法得到提高。
在此呼吁，所有高校必须做好学生心理健康的第一道防线！